践行教育家精神

深化德才兼备的人才培养

与一流学科建设

王文兴

践行教育家精神，首先要以身作则，矢志报国，奉献社会。实现中华民族的伟大复兴，需要一代代人的接续奋斗，不断为党和国家培养出这一伟大事业的接棒者，是所有教育工作者的核心使命。

践行教育家精神，要内心永葆对教育事业的无限热爱和执着追求。教育家精神不仅仅是一种职业态度，更是一种人生追求，它坚信教育的力量能够深刻影响并改变一个人的未来和命运。

践行教育家精神，要落实对学生的亲切关爱与全方位指导。应视学生如自家子弟，真诚关心他们的学业成绩、生活状况、为人处世以及人生规划。通过谆谆教诲，让学生在成长道路上得到必要的关爱与指导。

践行教育家精神，要注重因材施教。特别是在研究生教育中，要充分了解每个学生的基础、兴趣和发展潜力，根据他们的特点制定个性化的培养方案，精准引导学生选择适合自己的发展方向，帮助他们充分发挥自己的优势和潜能，实现个人价值和社会价值的统一。

践行教育家精神，要传承和发扬优良的校风学风。作为一所百年老校，山东大学在历史上曾有过两次辉煌时期，培养了大批优秀人才，积淀了丰富的教育经验。我们应当珍惜这些优良传统，将其发扬光大，为后续培养更多优秀人才奠定坚实基础。

践行教育家精神，要自觉提升自我道德修养和人格品质。“言为士则，行为世范”，教师作为学生成长道路上的引路人，必须注重自身道德修养和人格品质的完善，将正确的道德观传给学生。

践行教育家精神，要继续加强一流学科建设。一流学科是高校综合实力的重要体现，也是培养优秀人才的重要保障。我们应当紧紧围绕国家重大战略需求和学科发展趋势，加强学科建设和创新团队建设，提高学科水平和影响力。通过加强一流学科建设，培养更多德才兼备的人才，为推进学校“全面图强”和一流大学建设提供有力支撑。