12/20
2024对教师来说，立德树人是教育的初心，也是对党的教育事业忠诚的突出表征。在35年的教学生涯中，我始终秉持的一个朴素理念是：“把学生当孩子养，把孩子当学生培养”，其实就是强调为师之道，师德为本；教学之道，师爱为本。师爱是教师不仅眼里有光，而且内...
12/06
2024当前，教学比赛已成为青年教师展示教学风采、提升教学能力、推动自身成长的重要舞台，自入校工作以来，我投身于多门课程的教学实践，同时参与了多项教学比赛。在“以赛促教”的征程中，我感恩于我校杰出的教学专家给予的悉心指导，感动于我校优秀的学子付...
11/26
2024教育家精神是教育工作者的共同价值追求和精神目标。2023年9月9日，习近平总书记在致全国优秀教师代表座谈会与会教师代表的信中提出了中国特有的教育家精神，从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面阐述了教育家精神的内涵...
11/18
2024“国将兴，必贵师而重傅”。新时代教育家精神要求教师要有兴教强国的使命担当，要有立德树人的责任担当，要有因材施教的智慧担当。作为高校教师，践行教育家精神，是教育工作者的使命、情怀、责任；学习教育家精神，是提升个人的教育素养和教育实践能力的...
11/11
2024今年，学校组织“教育家精神山大教师谈”，旨在倡导以教育家精神全面指导山大的各项工作，在学科建设和教书育人诸方面开拓进取，做出新成绩，努力实现中国特色，世界一流大学的宏伟目标。兹事体大，值得认真思考之，践行之。
11/04
20241973年12月我加入了中国共产党，至今已50年；1978年山东大学本科毕业后留校任教，在教学一线任教40多年，培养了130多名研究生，也担任过教学副院长，还做了8年多的教务处长。我想特别就敢于担当、为国家做更多贡献方面谈谈自己的感想和体会。
10/28
20241970年，我应征入伍，主要从事部队通讯报道工作。工作中，逐渐养成了爱读书的习惯。1981年，我放弃已有的稳定工作，考入山东大学经济学系，在山大，我遇到了影响自己一生的林白鹏先生，在先生的引领下走上了研究产业经济和消费经济的道路，也成为我硕士毕...
10/21
2024教育兴则国家兴，教育强则国家强。教师是立教之本、兴教之源，是教育工作的中坚力量。习近平总书记在全国教育大会上强调，要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，培养造就新时代高水平教师队伍。新时代新征程上，我们广大教育工作者要深刻领悟...
10/11
2024人是惟一必须受教育的存在者。通过教育，人的动物性被规训，从而能够自觉地将自身置于人性的法则之下而获得完善的可能。因此，教育的功能绝非仅仅是为受教育者提供某种技艺，让其学会某些知识以便游刃有余以专业人才的身份进入社会，用自己的所学服务于社...
09/25
2024教育家不仅是人类灵魂的工程师，也是按照教育规律去做事，并亲力亲为加以实践，取得实效、产生重要影响的优秀教育工作者，教育家也是高质量实施立德树人的践行者和研究者。教育家精神的内涵十分丰富，但核心一定是“立德树人”的精神。立德树人是德行为先...
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