躬耕空天育桃李笃行实干践初心

空间科学与技术学院 刘维新

刘维新，山东大学空间技术领域一线教师，扎根教学科研与育人岗位十余载，始终坚守为党育人、为国育才的初心，默默耕耘、无私奉献，以实干担当践行教育家精神。他深耕空间探测技术教学与科研，白天全身心投入课堂教学、学院公共事务与学生指导，夜晚潜心钻研前沿课题；主动扛起竞赛指导、本科毕设等育人重任，用热爱与坚守培育空天领域青年人才，在平凡岗位上书写了新时代一线教师的育人华章。

铸魂育人，思政融课润心田

作为理工科专业教师，刘维新始终把立德树人放在教学首位，积极探索课程思政与专业教学深度融合的新路径。他牵头开展“党的二十大精神融入空间技术应用型课程的实践” 项目，打破传统专业课 “重知识、轻思政” 的局限，构建理论课堂、实验教学、科研实践三维立体思政融入模式，让思政教育润物无声。

匠心深耕课堂，守正创新育新人

作为专业课教师，刘维新始终将教学与育人放在首位，针对空间专业课程重理论、轻实践的痛点，持续推进教学改革。他打破传统课堂“教与学脱节” 的困境，在《光学》《光电子技术》《工程软件应用》等课程中，构建 “理论 + 实验 + 思政案例 + 空间应用” 一体化授课模式，每节课精心设计演示实验，让抽象知识转化为直观实践。他扎根教学科研一线，主动分担学院工作，全力服务学科建设，积极参与实验室搭建、课程共建、人才培养等各项事务；他耐心帮扶青年教师，分享教学与科研经验，带动团队共同成长。

他依托自主科研成果，自主研发空间专业实验仪器，搭建科研与教学衔接平台，帮助学生掌握全链条光学观测方法，切实提升动手实践能力。课堂上，他既传授专业知识，又融入我国物理学家科研事迹与空间探测发展历程，在教学中厚植学生科学精神与家国情怀，让专业课兼具学术深度与育人温度，用匠心打磨每一堂课，助力学生筑牢专业根基。

倾心指导学子，竞赛毕设结硕果

刘维新始终把学生成长放在心上，主动承担、全力投入学生竞赛指导与本科毕业设计工作，成为学子成长路上的引路人。面对学科竞赛任务，他从不推诿懈怠，每年主动认领多组学生竞赛指导工作，牺牲大量休息时间为学生打磨方案、调试作品、答疑解惑，全程陪伴、悉心指导。参加挑战杯竞赛获省赛一等奖2项、国赛二等奖1项；全国大学生物理实验竞赛一等奖7项；全国大学生天文创新作品竞赛获一等奖1项，国际大学生航天器创新设计大赛获二等奖1项；山东省物理科技创新大赛获一等奖10项，二等奖5项，共60人次。

本科生毕业设计是人才培养的关键环节，刘维新每年坚持指导多名本科生完成毕设课题。从选题定方向、实验做验证，到论文撰写修改、答辩筹备，他全程严格把关、耐心指导，手把手带领学生掌握科研方法、规范学术写作，帮助本科生完成从理论学习到科研实践的跨越。在他的悉心培育下，一批批学生顺利完成学业，具备了投身空间领域科研与工作的核心能力。并且自2014年起至今担任学院的本科生导师，引导学生顺利适应大学学习和生活，完成基础科研训练，共计60余人次，多次获评“优秀本科生导师”，被2018届毕业生评为“我最喜爱的老师”。

昼夜兼程攻坚，科研教学双向赋能

刘维新始终坚持教学与科研双向赋能、知行合一，以科研反哺教学，用实践滋养育人。他的日常忙碌而充实：白天，他坚守讲台授课、处理学院公共事务、对接学生指导工作，把每一份精力都投入到教学与服务中；夜晚，校园归于宁静，他依旧聚精会神投身科学研究，在日冕观测数据定标、日冕磁像仪研制、空间探测技术拓展应用等前沿领域深耕不辍。

他依托国家重大科技项目“子午工程二期”，跟团队成员一起攻克光谱成像日冕仪研制难题，为空间天气预报、国家空间安全提供关键数据支撑。并始终将前沿科研成果融入课堂教学，把国家重大项目实践转化为育人资源，让学生紧跟学科前沿、紧扣国家需求，真正实现学用结合、知行合一。

默默坚守奉献，躬身践行教育家精神

刘维新老师始终保持爱岗敬业、无私奉献的工作态度，以“躬耕教坛、强国有我”的志向，将全部精力投入到人才培养与科研事业中。从三尺讲台到科研一线，从竞赛指导到毕设陪伴，他用日复一日的坚守，诠释着新时代教师的责任与担当，用爱心、耐心与责任心，培育空天英才、践行育人使命。

入职空间科学与技术学院十多年来，刘维新老师以匠心守初心，以实干担使命，在教学、科研、育人岗位上默默奉献、笃行不怠，是潜心育人、爱岗敬业、积极践行教育家精神的优秀一线教师典范。