当前，教学比赛已成为青年教师展示教学风采、提升教学能力、推动自身成长的重要舞台，自入校工作以来，我投身于多门课程的教学实践，同时参与了多项教学比赛。在“以赛促教”的征程中，我感恩于我校杰出的教学专家给予的悉心指导，感动于我校优秀的学子付出的智慧与汗水，更感悟于教育家精神新的时代内涵。

教育家精神是教育工作者的共同价值追求和精神目标。2023年9月9日，习近平总书记在致全国优秀教师代表座谈会与会教师代表的信中提出了中国特有的教育家精神，从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面阐述了教育家精神的内涵，为新时代管理学教育的发展与教师队伍的建设指明了方向。

“国将兴，必贵师而重傅”。新时代教育家精神要求教师要有兴教强国的使命担当，要有立德树人的责任担当，要有因材施教的智慧担当。作为高校教师，践行教育家精神，是教育工作者的使命、情怀、责任；学习教育家精神，是提升个人的教育素养和教育实践能力的重要途径。结合工作实际，我谈一下对教育家精神的体会。

今年，学校组织“教育家精神山大教师谈”，旨在倡导以教育家精神全面指导山大的各项工作，在学科建设和教书育人诸方面开拓进取，做出新成绩，努力实现中国特色，世界一流大学的宏伟目标。兹事体大，值得认真思考之，践行之。